STÖRUNGEN BEI KINDERN

• Daumenlutschen

• Nägelbeissen

• Haare ausreissen

• Stereotypische/rhytmische Einschlaf Bewegungen

• Bewegungsstereothypisches selbstverletzendes Verhalten

• Schlafstörungen 

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ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN BEI SÄUGLINGEN UND KINDERN

• Störungen der Motorik

• İch- Störungen

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FÖRDERUNGSMETHODEN

• VERLUSTANGST UND WIE KINDER SIE ÜBERWINDEN KÖNNEN

• FRÜHKINDLICHE REGULATIONSSTÖRUNGEN

• TOILETTENTRAINING FÜR KLEINKINDER/AUTISTEN

• VERLUSTANGST BEI KLEINKINDERN

• WAHRNEHMUNGSSTÖRUNGEN

• FÖRDERUNG DER SENSORISCHEN INTEGRATION

• WAHRNEHMUNGSFÖRDERUNG IM ERSTLESE-UNTERRICHT

• MORALISCHE ENTWICKLUNGSFÖRDERUNG

• SOZIALVERHALTEN BEOBACHTEN/FÖRDERN

• SOZIALINTERAKTIVES KOMMUNIKATIONSVERHALTEN (MUTISMUS) BEOBACHTEN/FÖRDERN

• SENSORISCHE INTEGRATION-KÖRPERORIENTIERTE METHODE

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TESTVERFAHREN

• HAWİK- IV (intelligenz, Hochbegabung, Autismus)

• KİDS- Aufmerksamkeitsdefizit-und Hyperaktivitat (ADHS)

• DES- Diagnostikhilfe zur Feststellung der Lernausgangslage des Kindes (3-9 Jahre)

• Test zur: Feinmotorik, Erfassung von Grössen Mengen (Zahlen, Rechnen), Konzentration, Merkfähigkeit, Unterscheiden, Beobachtungsgabe, kritisches Beobachten

• Mutismus

• Emotionale Entwicklung 

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