Diagnostische Verfahren & Förderkonzepte

STÖRUNGEN BEI KINDERN

  • Daumenlutschen

  • Nägelbeissen

  • Haare ausreissen

  • Stereotypische/rhytmische Einschlaf Bewegungen

  • Bewegungsstereothypisches selbstverletzendes Verhalten

  • Schlafstörungen 

ENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN BEI SÄUGLINGEN UND KINDERN

  • Störungen der Motorik

  • İch- Störungen

FÖRDERUNGSMETHODEN

  • VERLUSTANGST UND WIE KINDER SIE ÜBERWINDEN KÖNNEN

  • FRÜHKINDLICHE REGULATIONSSTÖRUNGEN

  • TOILETTENTRAINING FÜR KLEINKINDER/AUTISTEN

  • VERLUSTANGST BEI KLEINKINDERN

  • WAHRNEHMUNGSSTÖRUNGEN

  • FÖRDERUNG DER SENSORISCHEN INTEGRATION

  • WAHRNEHMUNGSFÖRDERUNG IM ERSTLESE-UNTERRICHT

  • MORALISCHE ENTWICKLUNGSFÖRDERUNG

  • SOZIALVERHALTEN BEOBACHTEN/FÖRDERN

  • SOZIALINTERAKTIVES KOMMUNIKATIONSVERHALTEN (MUTISMUS) BEOBACHTEN/FÖRDERN

  • SENSORISCHE INTEGRATION-KÖRPERORIENTIERTE METHODE

TESTVERFAHREN

  • HAWİK- IV (intelligenz, Hochbegabung, Autismus)

  • KİDS- Aufmerksamkeitsdefizit-und Hyperaktivitat (ADHS)

  • DES- Diagnostikhilfe zur Feststellung der Lernausgangslage des Kindes (3-9 Jahre)

  • Test zur: Feinmotorik, Erfassung von Grössen Mengen (Zahlen, Rechnen), Konzentration, Merkfähigkeit, Unterscheiden, Beobachtungsgabe, kritisches Beobachten

  • Mutismus

  • Emotionale Entwicklung 

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Bohemian Rhapsody - Queen
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