Autismus-Spektrum-Störung
Autismus ist eine sehr komplexe neurologische Entwicklungsstörung.
Diese Situation führt zu Beeinträchtigungen der Wahrnehmung und Informationsverarbeitung des Kindes.
Autismus und andere tiefgreifende Entwicklungsstörungen verursachen erhebliche soziale, kommunikative und Verhaltensprobleme. Eine frühzeitige und genaue Diagnose, Beurteilung und Behandlung von Kindern mit diesen Problemen ist daher unerlässlich.
Signifikante Auffälligkeiten bei sich wiederholenden Bewegungen von der Kindheit an.
Autismus wurde erstmals 1943 von Leo Kramer beschrieben, seine Prävalenz liegt zwischen 2 und 5 pro 10.000.
Gemäß ICD-102 werden tiefgreifende Entwicklungsstörungen wie folgt klassifiziert:
Autismus im Kindesalter
Atypischer Autismus
Ret-Syndrom
Andere desintegrative Störungen im Kindesalter
Geistige Behinderung und Hyperaktivitätsstörung mit stereotypen Bewegungen
Asperger-Syndrom
Andere Entwicklungsstörungen
Autistische Kinder sind durch die Triade gekennzeichnet, die Schwierigkeiten in der sozialen, sprachlichen und Verhaltensentwicklung umfasst. Auffälligkeiten in der sozialen Entwicklung treten erstmals im Säuglingsalter auf, einige davon sind folgende:
Augenkontaktproblem
Fehlen sozialer und emotionaler Gesten
Mangel an wechselseitiger sozialer Interaktion
Bindungsprobleme (Unfähigkeit, eine sichere Beziehung zu einem Elternteil aufzubauen)
Geringes Interesse an Beziehungen zu Gleichaltrigen und Freundschaften.
Mangelnde Empathie
Die Unfähigkeit, positive Gefühle wie Stolz oder Freude mit anderen zu teilen.
Bei autistischen Kindern ist die Sprachentwicklung oft verzögert, und die Sprache autistischer Kinder weist verschiedene pragmatische Anomalien auf;
Umkehrung des Pronomens: Verwendung des Pronomens „du“ anstelle von „ich“.
Echolalie: Das ständige Wiederholen sinnloser Wörter.
Neologismus; Erfindung neuer Wörter
Es zeichnet sich durch individuelle Sprachmuster aus.
Autismus manifestiert sich typischerweise vor dem dritten Lebensjahr. Daher ist eine frühzeitige Diagnose entscheidend. Ein ganzheitlicher Ansatz, der verschiedene Therapiemethoden einbezieht, ist unerlässlich.
Die Montessori-Autismus-Therapiemethode und humanistische psychologische Methoden sind wissenschaftlich erwiesen die effektivsten Methoden.
Die in der Türkei angewandten klassischen Methoden reichen nicht aus, um den Kreislauf des Autismus zu durchbrechen. Ein integrativer Ansatz, der alle Disziplinen und Methoden einbezieht, führt zu effektiveren Behandlungsergebnissen bei Autismus.