Niedriger IQ & Hoher IQ

Lern- und Kommunikationsschwierigkeiten

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Lernbehinderungen und Kommunikationsprobleme werden anhand der ICD-10 klassifiziert.

Dieses System definiert zwar die Unterschiede zwischen geistiger Behinderung einerseits und Lern- und Kommunikationsproblemen andererseits, es unterscheidet aber auch zwischen spezifischen Kommunikationsproblemen und bestimmten Lernschwierigkeiten im Zusammenhang mit der akademischen Entwicklung und den motorischen Fähigkeiten.

Diese Klassifizierung kann auch verwendet werden, um zwischen angeborenen Lernproblemen und erworbenen Lernbehinderungen infolge von Kopfverletzungen zu unterscheiden.

• Geistige Behinderung (geistige Retardierung)

• Spezifische Sprachverzögerung

• Semantik (begrenzter Wortschatz)

• Syntax (Grammatik)

• Pragmatisch (Unfähigkeit, Sprache und Gesten bei Bedarf einzusetzen)

• Flüssigkeit (Stottern)

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Die bekannten IQ-Werte lauten wie folgt:

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• 0–25 Jahre: Schwere Entwicklungsverzögerung

• 26–50 Jahre: Mittelschwere Demenz

• 51-75: Leichte Verzögerung

• 76-90: Grenzintelligenz

• 91-110: Normale Intelligenz

• 111-125: Fortgeschrittene Intelligenz

• 126-140: Hochbegabung

• 140–155: Außergewöhnlich hohe Intelligenz

• 156 und höher: Genie